背景：为了促进青少年对于鲎和滨海湿地的了解和保护意识，提高学生的科学素养和动手能力，美境自然（BRC）与北海市实验学校，国际学校合作，在校园招募学生成为鲎卫士，通过校园鲎饲育，文艺创作，社会宣传的方式参与到鲎和滨海环境的保护中。2015年11月28，29日，由美境自然主办，野生动植物保护国际（FFI）中国项目，台湾湿地学会，北海滨海国家湿地公园合办，工作坊在北海红树林研究中心正式举办。首先，由陈章波教授进行题为“我们从鲎学到什么？”的报告。我们通常在讲鲎的作用时，会提到人类学习了它的复眼的感光结构，它的血液，它在传统文化中的独特印记。但陈教授讲述了他与鲎数十年来的“交情”，让他学到的还有沿海环境的转变，更有如何从鲎的经验教训学起，建设我们的生态文明。陈教授言简意赅的生态复育秘诀，汉语部分是概括性的总结，英文部分是简要的解释。钦州学院的廖永岩老师介绍了我国鲎的种类和分布，并且展示了他在研究后的近二十年间，自21世纪初就已经开始在向政府和媒体呼吁，宣传鲎保护的重要性。廖老师也讲到，如今能有这么多人关心并投入鲎的保护，也是让他倍感欣慰的一件事。如果说到中国鲎的大规模孵化饲育，陈瑞芳老师是首屈一指的专家。陈老师通过自己丰富的经验，确定了中国鲎人工繁育的水质条件，包括鲎的耐盐，耐温范围，氨氮耐受性，和室内饲养的种种细节。相对来说，作为一种海岸带大型底栖生物，中国鲎有着较高的温度和盐度耐受性，这让它在多变的滨海·环境中能够长久地生存。工作坊如果只是专家授课，对于以初一为主的学生来说，可能再有趣的分享也会变得难以集中注意力。28日下午的观察与设计环节，我们特意提供了一龄的幼鲎给学生观察，绘画并描述。
