自然笔记大创作
序
自然笔记有些什么？
我的自然笔记怎么做
开始行动
后记
1
妈妈： 今天给海宝报名了自然笔记。
妈妈：就是记录一些植物，小动物做些插画吧,让他认知一些自然知识。
妈妈：先从封面开始吧，其余的做的时候在考虑，考验我们的时候了，一起加油吧。
就这么开始了……
2
……太多太多了
3
4
一
选材：
俗话说，万事开头难。第一次自然笔记写什么好呢？犹豫了很久都不知道。本想写大蒜的，可是植物放在学校，没法写生。但是问起海宝想到什么植物吗，第一反应总是大蒜，于是我想是不是找一些和大蒜比较相近的植物养着观察，做笔记比较好呢？这样既可以拓展知识，又可以通过比较培养观察力，最终定格在了水仙。
二
笔记形式：
笔记怎么做也是一个难题，字太多了，孩子看不懂，更不用谈兴趣了。还是画画吧，但是过于简单的画又不太适合做观察，还是比较考验画功的。所以我们做了如此分工，爸爸妈妈负责绘画和写字，必要的时候让海宝涂色，这样可以提高他参与活动的积极性。由于自然笔记最重要的一点就是要在观察中记录下真实的情况，所以我们打算根据水仙的成长过程分阶段记录，这样比较有实际意义。（下图为刚种植水仙和开花后的水仙）
三
互动：
一家三口围着一盆水仙，从外观聊聊水仙的特点，比如水仙像什么？（这也是第一次笔记的标题的由来）通过简单的提问激发孩子的想象力。关于水仙的笔记一共做了两次，分别是种子阶段和开花阶段，期间海宝的心态也发生了微妙的变化，起初天天问我什么时候可以开花，途中有些失望的时候，但是经过我们日积月累的悉心照料，终于还是开花了，海宝也因此感到兴奋。这也让我深刻感受到要让孩子学会等待的重要性。
4
一
选材：
家中的花瓶好久没有插花了，插什么花好呢，还真是头疼的一件事。家中的盆栽多以绿色为主，清一色的绿色看上去有点像草坪了，颜色上得增添些新元素，玫瑰是个不错的选择，高雅的特质点缀餐桌上的情趣再好不过了。自然笔记的主题便顺理成章的定了下来。
二
笔记形式：
真实+想象。互动过程中的一句话提醒了我，谁说只能写现在看到的东西呢？即便是现在没有看见的，但是真实如他说的那样的，同样可以作为笔记的内容记录。于是我就把家中的粉色玫瑰和海宝印象中的红色玫瑰一同记录下来，同时赋予小标签以示什么是当前看到的，什么是印象中的玫瑰。插图上稍作补充外加独特的标题弥补了以往笔记的单调性。本期的难点在于爸爸把海宝印象中的玫瑰实例化。
三
互动：
今天爸爸主动出击，考考海宝是否认识玫瑰这个花种，没想到答案脱口而出。看来没什么可以考他了，正当我这么想的时候，海宝反问我，玫瑰不是红色的吗？哦，看来对于玫瑰的种类还不太了解。于是我告诉他除了红色还有其他的颜色，并给他看了其他品种玫瑰的照片，父子俩乐在其中。
4
一
选材：
自然笔记已经做了2期了，一直讲盆栽总觉得太单调了，为了让笔记有一种耳目一新的感觉，决定通过出游的方式让孩子了解新的东西，看看左图就知道了，我们记录一下海洋水族馆中的真实样貌吧。去海底一探究竟。
二
笔记特点：
水族馆一日游带我们走马观花了神秘海底世界，说起来东西还真不少，如何进行有效的整理归纳呢？不可能把所有的东西全都记录一遍，结合海宝记得的内容，又跟妈妈商量在3人精挑细选之下，就出现了右图中的动物世界。海宝问我怎么绘画呢？从左到右一个一个排版过于呆板，于是我想到用一张世界地图勾勒出全景，在适当的地方添加动物插画，于是提案被欣然接受了。我负责绘画，妈妈负责整体审查，海宝负责上色，任务自然进展起来。
三
互动：
新事物自不必说首先就是要看，凭着海宝的好奇心一路就是“十万个为什么”。“电鳗为什么会放电？”，“马蹄蟹的脚怎么看不见？”，“水母吃什么？”等一连串问题忙的我回答都来不及，当然有时也不知道如何回答。于是便看着边上介绍+百度了，呵呵~
四
实录：
主要由妈妈负责，将在水族馆中拍下的照片（有动物介绍的部分），进行整理，抄录在自然笔记中，我则负责整理海宝提出的有趣问题，以轮流记录的形式完成了本次笔记。
4
一
选材：
男孩子注定有着彰显他霸气野性的时候，比如踢足球，打篮球无时不刻在运动中显现热血的性情。海宝怎么样呢？介于此，我们从他的兴趣爱好（恐龙）出发，决定带他走进远古时代，看看恐龙世界。本次设定为恐龙专刊，下图就能体现海宝多喜欢恐龙。而且最喜欢龙中之王的霸王龙。
二
笔记形式：
回忆书店一行+书中学到的知识记录。就是苦了爸爸了，在不太了解恐龙的前提下，专心作画。同时也少不了感谢妈妈从旁观者角度总结一天的成果。在成长趣味记录一栏中还特写了海宝模仿的霸王龙哦，实在是画龙点睛之笔啊。
三
互动：
自然笔记写恐龙是一个不小的挑战。和之前的自然笔记不同的是，恐龙在当今自然界已经消失的无影无踪，谈何自然笔记。所以换一种思路做笔记可能才会有出路哦。吾悦广场的新华书店门口有一幅逼真的恐龙画像，不如从书店挖掘一下信息吧。既经济又实惠。本次互动不如说是父子俩相互模仿霸王龙的模样（模仿也是一种不错的学习方法），引用一下海宝的话：“爸爸，左爪子应该往下，右爪子稍微朝上，头抬起来点，还有张大嘴巴哦，这样看上去凶猛点。”（正是左图的样子）。来了书店自然也要看看哪些书和恐龙相关，看吧，父子俩（右图）开始专心研究起恐龙了。今天不虚此行哦！
4
一
选材：
有几个星期没写自然笔记了，自然笔记在书桌的一角就像度过了冗长的冬季，笔记本后面的空白页仿佛正在跟我们说快把我的盖子打开，让我也呼吸呼吸新鲜空气吧。立春已过，春暖花开，万物复苏。正思考着新的篇章要记录什么呢？我的眼球被新闻的内容《顾村公园樱花节》吸引住了，不错哦，3月底4月初正值樱花季，此刻樱花正开得艳丽。不用多说了，就记录樱花了。
二
笔记形式：
从不同的角度观察樱花做插图，开在树上的樱花，飘在空中的樱花，散落在地上的樱花各自成一道独立的风景线。归功于妈妈白天取景恰到好处，晚上闲暇之余做笔记时，爸爸才能画出樱花的曼妙。
三
互动：
我们选择夏阳湖河畔作为赏樱的景点展开了樱花之旅。我们的赏樱方式就是以看，玩为主，从颜色直入主题。樱花最吸引游客的还是颜色，尤其是散落飘在空中的粉色花瓣，绚丽烂漫。海宝这里看看，那里摸摸，还兴奋的捡起了花瓣做起了拼图。趁此机会告诉他樱花的花期是十分短暂的，只有30天左右就会凋谢。教育无处不在，花开花落这么简单的道理蕴含着无比深刻的生命的真理。
5
编者按
我们发现：在亲子自然笔记的过程中，高子恒爸爸的全程参与，体现了家长高质量的陪伴！希望越来越多的爸爸参与到孩子的成长之中，体会孩子成长的惊喜和快乐！给爸爸点赞！
图文：
新青浦幼儿园 小3班 高子恒家长
编辑：新青浦幼儿园 徐红梅
审核：新青浦幼儿园 吴建穗
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