[海底新闻] 新世界尽在太平洋海底!

“看海洋”环节是专业讲解员带着同学们一起先熟悉我们的海洋馆，同学们通过“看”、“观”了解到我馆的海洋生物。此项活动时间为1:00-1:30小时。

海底漫游区，分为淡水展示区和海洋生物展示区。这里有号称“热带淡水鱼巨无霸”的巨骨舌鱼、帝王三间、匙吻鲟、胭脂鱼、美丽绝伦的七彩神仙、奇异的海苹果、常年盛开不败的海菊花——海葵、海底花园中最美丽的珊瑚、面貌酷似狐狸的狐狸面鱼、形似炮弹的毕加索炮弹鱼、嘴唇鲜红的天狗倒吊鱼、面似娃娃脸的鳐鱼、号称海洋中的鱼大夫——裂唇鱼、号称外科医生。色彩缤纷的粗皮鲷…等等，让人目不暇接。

在企鹅馆展区，本馆为游客展示20余只憨态可爱的洪氏环企鹅，这种企鹅分布于秘鲁和智利沿岸的岛屿上，栖息地的毁灭和人类的活动，正严重的威胁着这种企鹅的生存，已被世界列为濒危保护动物。洪氏环企鹅来到北京后，在我馆科技人员的精心照料下，已完全适应这里的生活，并在我馆成功地繁殖出了下一代。想知道企鹅会飞吗？北极有没有企鹅？ 

海底隧道采用90度至270度封闭环形亚克力玻璃隧道设计。游人站在自动步道上，在水下穿行，慢慢将海洋生物的迷人景观尽收眼底。五光十色的珊瑚礁丛、珍稀的海洋鱼类，近两万条千姿百态的海洋鱼群，如鲨鱼、海鳗、石斑鱼、大海龟等环绕在游人的四周，让人们漫游海底的梦想成真。游人透过隧道的亚克力玻璃，可以看到主池内造景十分迷人，那是地中海沿岸的一个古老城市的遗迹。那里还有一些古代文化的遗留物：精致的陶器、雄伟的柱子、风格迥异的雕塑等，所有这些都展示出古代文明的灿烂与辉煌。

在海底的最深处，隐藏着海底世界最神秘的生物---海底小精灵“水母”。虽然水母的寿命很短，平均只有数个月的生命，但是我们给了这些小精灵繁衍生息的场所，通过精心的培育，他们在这里生生不息。梦幻般的水母展厅中，您可观看到大自然给予水母的神秘特色。我们将为您展示来自于大洋洲不同种类的水母：澳洲斑点水母、太平洋海刺水母、巴布亚斑点水母，他们悠扬的身型造就了完美的体态，一张一翕的游动，像是蓝色天空中飘扬的降落伞，又像是天使晶莹剔透的眼睛…。水母又是海洋中冷酷的杀手之一，几乎所有水母都附有毒性。想观看他们生活环境的同学，别忘漫游在海底最深处呀！ 

在海底讲堂，我们为学生们准备了各种各样的海洋生物知识，都有专业的老师为我们讲解及认知。同学们通过“看海洋”已经基本上了解到我馆的海洋生物。在海底讲堂，你们讲更深入的了解这些海洋动物。此项互动时间为1小时

精品课程一、海底凶猛的动物之<鲨鱼>

教学目的：同学们通过参观我们隧道的鲨鱼后了解到海底生物平衡系统。当我们走进鲨鱼，揭开它们的神秘面纱之后，就会发现它们并非那麽可怕。面对人类的捕杀，它们只能在寒冷的海洋深处默默地挣扎求生。我们要怎么保护鲨鱼，要怎样去做到“没有买卖，就没有杀害”。

授课方式：1、通过实地参观海底隧道鲨鱼，仔细聆听讲解员的解说，记录好鲨鱼的种类和习性等。

          2、在海底课堂，以班级小组为单位，来进行讨论授课。结合我们所讲内容，共同来讨论我们要怎么样保护鲨鱼。

精品课程二、企鹅-冰天雪地的绅士

教学目的：通过参观我们中心展区的企鹅馆，帮助学生们了解世界上有多少种企鹅、它们的分布和习性。也许在大家的印象中，企鹅全部是生活在冰天雪地的南极。其实不然。通过我们的讲解和饲养员的解说，了解企鹅是怎样在我馆生活下来的。

授课方式：1、通过讲解员的解说和同学们自己的观察，了解到企鹅的分布和习性。

          2、邀请到我馆专门饲养企鹅的饲养员，来给我们讲解企鹅是怎样在北京这样的环境下生活的。喂养它们都需要怎样的程序！都需要注意些什么！

精品课程三、海底小精灵“水母”

教学目的：同学们通过参观太平洋海底世界博览馆水母展区，帮助同学们了解到水母的特性。水母，从远古走来，出现的比恐龙还早，可追溯到6.5亿年前，经历了几亿年的沧海桑田，水母精致典雅，当你看到它的时候，让人惊叹于造物主的神奇，水母晶莹剔透，心胸坦荡地面对红尘俗世，张弛有度，深蕴生活的艺术和哲理。太平洋海底世界博览馆所展示的水母，均为我馆饲养员细心培育繁殖的。

授课方式：1、通过讲解员的解说和同门自己的观察，了解水母的特性和分类。

          2、通过亲身观察我们的饲养员是怎样繁殖水母和饲养水母的。并且有机会亲自拿回学校来饲养水母。

“玩海底”，其实也是一个互动学习的环节。我们准备了一些实验课和触摸缸的体验课程，让同学们亲身体验一下，感受我们的海洋生物。海底实验室的互动体验时间为1：00-1:30小时。触摸“古生物”的体验时间为半个小时。

互动体验一、海底实验室-----亚克力玻璃

"亚克力"是一个音译词，英文是ACRYLIC。它是一种化学材料。化学名叫做"PMMA"属聚丙烯酸酯类，俗称"经过特殊处理的有机玻璃"。亚克力又称特殊处理的有机玻璃，系有机玻璃换代产品，用亚克力制作的灯箱具有透光性能好、颜色纯正、色彩丰富、美观平整、兼顾白天夜晚两种效果、使用寿命长、不影响使用等特点。

授课方式：

1、 首先通过参观本馆漫游区域展缸和隧道的亚克力玻璃，用视觉来感官有所不同。

2、 通过触摸的方式感受漫游区域和隧道的亚克力玻璃的不同。

3、 通过眼观、触摸的方式来感受一下亚克力玻璃的特点，和普通玻璃的区别。

互动体验二、海底实验室------海水的调配

大海里游过泳的同学们都知道，海水不但咸，还很涩，偶尔会让人有呕吐的感觉。这是因为自然界的海水含有的化学成分很多，不单有氯化钠，还有氯化钾、硫酸镁、碘、铁、溴、铝等数十种元素。所以我们海底实验室配置海水时也要多元素搭配，不是像氯化钠达到一个浓度就可以了。而我们太平洋海底世界的海水都是我们实验员自己调配的，太平洋海底世界分为淡水展区和海水展区，不同种类的鱼适应不同的海水元素。

实验目的

通过神奇的海水的利用与配置方法，表达学生们对合理利用海水的理想及对利用海水解决中国缺水的问题。感受丰富多彩的综合利用海水的现状，设想未来海水利用的美好前景。

互动体验三、触摸“古生物”

鲎又称马蹄蟹，足可追溯至泥盆纪，当时恐龙尚未崛起，原始鱼类刚刚问世。随着时间推移，同时代的古生物不是进化就是灭绝，惟独鲎过了4亿多年仍保留其原始相貌。这种缓慢的海洋生物有奇怪的血液、更奇怪的游泳习惯，以及一件很可能会救你命的秘密武器。鲎通常被媒体誉为“活化石”，被认为是冻结在时间里。然而，外表可能是误导的，进化并没有真正把这些无脊椎动物拉下，它们在过去5亿年里已经变化了不少。

在海底世界，你就可以亲身触摸“古生物”鲎，让大家近距离的感知活了四亿多年的“活化石”。另外，马蹄蟹还有一些药用及经济价值，这些都等待着同学们去探索。